2022학년도 편성

전공교과목	프로파일

IT융합대학 정보통신공학부

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

전자회로

교과목번호

37708

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

본 과목에서는 전자 회로와 관련된 의 기본 이론을 학습한다. 전자회로의 능동 소자의 물리적 특성을 이해하고 분석할 수 있는 능력을 기른다.

교과목표

- 전자회로의 기본 이론 및 기초 공학 지식 배양

- 다이오드, 바이폴라 트랜지스터, FET 등 기본 전자소자의 동작원리 이해

- 전자회로의 해석 및 설계 능력 배양

교육내용

(강좌설명)

- 전자 기술 개요

- 다이오드

- 바이폴라 접합 트랜지스터

- BJT 증폭기 및 전력증폭기

- 전계효과 트랜지스터

- FET 증폭기 및 주파수 응답

- 연산증폭기 및 발진기

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
		▲		●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	관련 요소 기술의 기본원리를 이해할 수 있음
부역량1	정보분석활용	관련 요소 기술의 성능을 분석할 수 있음
부역량2	해석능력	관련 문제의 원리와 영향을 해석할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	강의	시험	진단평가
정보분석활용	강의	시험	진단평가
해석능력	강의	시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

회로이론

교과목명

오픈소스SW개론

교과목번호

44875

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 1학기

이론/실습

2/2

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

본 과목에서는 오픈 소스 소프트웨어 개발에 필요한 환경 설정 및 프로그래밍 방법에 대해서 이론과 실습을 병행해서 학습한다.

교과목표

- 오픈 소스 SW개발에 필요한 도구를 사용할 수 능력 배양

- 다양한 오픈소스 SW를 컴파일하고 실행하며, 사용경험을 쌓음

- 오픈소스 SW의 성능을 향상시키거나 버그를 수정하는 패치 작성

교육내용

(강좌설명)

- 오픈소스 개념 및 저작권

- Github 및 오픈 소스 개발

- 다양한 오픈 소스들 실습

- 리눅스 개발 도구

- 리눅스 커널

- 리눅스 드라이버 제작 방법

- 아두이노/라즈베리 파이 또는 센서 네트워크

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	관련 요소 기술의 기본원리를 이해할 수 있음
부역량1	정보분석활용	관련 요소 기술의 성능을 분석할 수 있음
부역량2	해석능력	관련 문제의 원리와 영향을 해석할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	강의	시험	진단평가
정보분석활용	강의	시험	진단평가
해석능력	강의	시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

단기인턴십

교과목번호

44715

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 1학기

이론/실습

0/6

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

단기간의 인턴 활동을 통해서 산업체 현장에 필요한 직무능력을 배양한다.

교과목표

- 약 2개월 간의 산업체 인턴십을 통해 교과목을 통해 학습한 내용을 실제 적용해 보고 산업체에서 적용 사례 등을 직접 체험함.

- 현장 실무 능력 향상, 창의적 SW 개발 전문인력 양성, 지역SW 산업활성화

교육내용

(강좌설명)

3학년 겨울학기, 4학년 1학기, 4학년 여름학기 중 선택에 따라 단기인턴십을 운영

인턴십 참여 학생은 지도교수와 월 1회 상담 의무화

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲				●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	협업을 통해 주어진 문제 해결 능력배양
부역량1	시민의식	단체에 소속된 일원으로서 행동양식 배양
부역량2	자기관리	규칙적인 인턴활동을 성실히 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습	작업장 평가	출석평가
시민의식	실습	작업장 평가	출석평가
자기관리	실습	작업장 평가	출석평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

산학SW프로젝트

교과목번호

44882

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

4년간 배운 임베디드보안과 관련된 전공지식을 활용하여 실생활과 관련된 해법을 설계하고 제작하는 과정을 통해 실무 능력을 배양한다.

교과목표

임베디드 보안 전공의 트랙 필수인 정보보호 트랙에서 기업체가 제시한 프로젝트를 수행할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

정보보호 트랙의 산학SW프로젝트 교과목이며, 산학협동 문제해결을 위한 개별 프로젝트 수행

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲				▲				●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	설계능력	주어진 문제에 대한 공학적 솔루션을 찾음
부역량1	협업능력	팀원 협업을 통해 복잡한 문제를 해결함
부역량2	자기관리	팀원으로서 팀에 기여함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
설계능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
협업능력	문제기반학습	구두발표	동료평가
자기관리	문제기반학습	구두발표	동료평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

정보보호시스템

교과목명

산학캡스톤디자인1

교과목번호

44883

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

전공지식을 활용해 산업체가 제시한 문제를 해결하기 위한 과제를 수행한다.

교과목표

- 산업체가 제시한 문제를 해결하기 위한 캡스톤 디자인 프로젝트를 수행할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

기업 수요 기반 주제 선정, 기업 수요조사를 기반으로 산학협력 프로젝트 소위원회에서 공통 주제를 학기별로 선정하고 학생 대상 공동 설명회 개최

과제 수준 및 산출물 수준에 대한 가이드 라인 정의 및 제시

다양한 프로젝트에서 오픈 소스 SW 개발

참여기관간의 산학협력뿐만 아니라 학부-대학원 연계, 해외기관과의 연계 추진

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲				▲				●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	설계능력	주어진 문제에 대한 공학적 솔루션을 찾음
부역량1	협업능력	팀원 협업을 통해 복잡한 문제를 해결함
부역량2	자기관리	팀원으로서 팀에 기여함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
설계능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
협업능력	문제기반학습	구두발표	동료평가
자기관리	문제기반학습	구두발표	동료평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

SW기술영어

교과목번호

45566

이수구분

전공필수

과목학점

1

편성

학년/학기

3학년 1학기

이론/실습

0/1.5

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

-

교과목 개요

및 특징

선정된 교재 내용을 바탕으로 제작된 PPT 프리젠테이션 진행 및 - SW기술영어 용어 개념 파악에 도움이 되는 동영상 등의 보조자료를 활용해 SW관련 전문 용어를 학습한다.

교과목표

- 전공영어가 고급 전문인력으로서 갖추어야 할 필수 요건임을 인식토록 함

- 다국적 기업의 SW 엔지니어와의 협업이 가능하도록 영문 기술문서의 이해와 작성 능력 향상

- 글로벌 협업을 위한 커뮤니케이션 능력 배양

교육내용

(강좌설명)

- 컴퓨터의 시스템 개요

- 운영 체계

- 프로그래밍 언어

- 컴퓨터 네트워크

- 인터넷

- 멀티미디어

- 데이터베이스

- 인공지능

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 ■외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲	●				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	의사소통	전공영어를 읽고 이해할 수 있음
부역량1	정보분석활용	전공영어를 읽고 이해할 수 있음
부역량2	해석능력	전공영어를 읽고 이해할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
의사소통	문제기반학습	서술형시험	진단평가
정보분석활용	문제기반학습	서술형시험	진단평가
해석능력	문제기반학습	서술형시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

멀티미디어시스템설계

교과목번호

40922

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 1학기

이론/실습

1/2

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

권구락

교과목 개요

및 특징

멀티미디어 데이터 코덱에 대한 이해를 높이고 Visual Studio 프로그램을 통해서 멀티미디어 컨텐츠를 다루는 방법을 학습한다.

교과목표

- 디지털영상미디어를 처리, 표현, 변환에 관한 내용을 수학적 지식으로 표현할 수 있다.

- 디지털 미디어 처리, 표현, 변환, 압축 알고리즘을 비쥬얼 C++ 언어로 구현할 수 있다.

- 디지털 미디어 처리, 표현, 변환, 압축 알고리즘을 Microsoft Visual Studio C++ 언어로 개별 프로젝트 를 설계, 구현할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

주요 내용으로는 디지털 칼라 영상 처리, 영상 정보 처리, 영상 데이터 압축 및 부호화, 디지털 비디오 표준, 영상처리 소프트웨어, 영상처리 알고리듬의 비쥬얼 C++ 프로그래밍 기법 소개와 관련 SW를 사용한 시뮬레이션 기법 과 Visual Studio 프로그램의 활용을 다룬다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲					▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	설계능력	주어진 과제를 해결하기 위한 시스템을 설계할 수 있다
부역량1	해석능력	주어진 과제를 읽고 해석할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	주어진 과제와 관련된 정보를 분석하고 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
설계능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
해석능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
정보분석활용	문제기반학습	구두발표	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

창의적공학설계, 프로그래밍 언어 및 실습

교과목명

마이크로프로세서

응용설계

교과목번호

40452

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

최광석

교과목 개요

및 특징

마이크로프로세서의 동작 원리를 이해하고 간단한 RISC 모듈을 설계 및 검증하는 방법을 학습한다.

교과목표

- 마이크로프로세서의 기본적인 동작 및 용어 이해

- 16비트 AVR 및 32비트 RISC CPU인 ARM 프로세서 응용하는데 필요한 기본 지식 및 방법 습득

- 마이크로프로세서를 내장하는 임베디드 컴퓨터의 구조 이해 및 응용

교육내용

(강좌설명)

- 디지털 논리 기본

- 프로그램 모델

- 데이터 처리 명령어

- 데이터 전달 명령어

- 조건 제어 명령어

- 익세션 및 조건실행

- Thumb 명령어

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲					▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	설계능력	주어진 과제를 해결하기 위한 시스템을 설계할 수 있다
부역량1	해석능력	주어진 과제를 읽고 해석할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	주어진 과제와 관련된 정보를 분석하고 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
설계능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
해석능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
정보분석활용	문제기반학습	구두발표	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

SW비즈니스와창업

교과목번호

44744

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

소프트웨어를 활용한 산업 분야에 대한 이해를 높이고 실생활에 필요한 관련 아이디어를 도출하는 훈련을 한다.

교과목표

소프트웨어 융복합 산업을 통한산업 고도화, 4차 산업혁명에 대한 이해, 소프트웨어 기술 트렌드의 이해, 소프트웨어 기업 창업의 사례 연구, 기업가 정신을 이해할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 4차 산업의 이해

- SW 기술 트렌트의 이해

- 소프트웨어 기업 창업의 사례연구

- 기업가 정신의 이해

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	실생활 아이디어를 도출할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	산업 수요에 대한 분석을 수행할 수 있다.
부역량2	의사소통	자신의 아이디어의 중요성 및 필요성을 타인에게 설득할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	프로젝트기반학습	구두발표	과제평가
정보분석활용	프로젝트기반학습	구두발표	과제평가
의사소통	프로젝트기반학습	구두발표	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

산학캡스톤디자인2

교과목번호

44741

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

전공지식을 활용해 산업체가 제시한 문제를 해결하기 위한 과제를 수행한다.

교과목표

- 산업체가 제시한 문제를 해결하기 위한 캡스톤 디자인 프로젝트를 수행할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

기업 수요 기반 주제 선정, 기업 수요조사를 기반으로 산학협력 프로젝트 소위원회에서 공통 주제를 학기별로 선정하고 학생 대상 공동 설명회 개최

과제 수준 및 산출물 수준에 대한 가이드 라인 정의 및 제시

다양한 프로젝트에서 오픈 소스 SW 개발

참여기관간의 산학협력뿐만 아니라 학부-대학원 연계, 해외기관과의 연계 추진

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲				▲				●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	설계능력	주어진 문제에 대한 공학적 솔루션을 찾음
부역량1	협업능력	팀원 협업을 통해 복잡한 문제를 해결함
부역량2	자기관리	팀원으로서 팀에 기여함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
설계능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
협업능력	문제기반학습	구두발표	동료평가
자기관리	문제기반학습	구두발표	동료평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

중기인턴십

교과목번호

44743

이수구분

전공선택

과목학점

12

편성

학년/학기

4학년 2학기

이론/실습

0/24

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

단기간의 인턴 활동을 통해서 산업체 현장에 필요한 직무능력을 배양한다.

교과목표

-약 4개월 간의 산업체 인턴십을 통해 교과목을 통해 학습한 내용을 실제 적용해 보고 산업체에서 적용 사례등을 직접 체험함.

- 현장 실무 능력 향상, 창의적 SW 개발 전문인력 양성, 지역SW 산업활성화

교육내용

(강좌설명)

장기의 경우 취업연계형과 역량강화형으로 구분하여 운영하며 취업연계형의 경우 기업 수요 맞춤형으로 운영하며, 역량강화형의 경우 자기주도적 문제해결형으로 운영

취업연계형의 경우 참여기업 수요조사를 통해 업체수, 참여인원 등을 결정하며 지원희망자 대상 공개 설명회를 개최하여 지원자의 수행 업무, 졸업 후 활용 방안 등을 프로그램 참여 이전에 제시

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲				●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	협업을 통해 주어진 문제 해결 능력배양
부역량1	시민의식	단체에 소속된 일원으로서 행동양식 배양
부역량2	자기관리	규칙적인 인턴활동을 성실히 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습	작업장 평가	출석평가
시민의식	실습	작업장 평가	출석평가
자기관리	실습	작업장 평가	출석평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

디지털회로실험

교과목번호

38833

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3학년 1학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

권구락

교과목 개요

및 특징

디지털시스템에서 강의된 이론을 실습한다. 아두이노를 기반으로 제작 및 동작 프로젝트를 수행한다.

교과목표

- 기본적인 디지털 소자의 사용법과 동작 특성을 이해하고 사용법을 익힌다

- 조합논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다.순차논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다.

- 아두이노 및 VHDL을 이용한 회로를 설계하고 제작 및 동작 프로젝트를 수행한다.

교육내용

(강좌설명)

기본적인 디지틀 소자의 사용법과 동작 특성을 이해하고 실제적인 회로에서 발생하는 문제점을 예측하는 능력을 기른다. 각종 논리소자 및 IC를 이용한 회로를 제작및 실험하고 응용력을 키우기 위하여 각 실험 단위별로 소형 디지털 시스템을 직접 설계 및 제작

하는 프로젝트를 실행한다.

강좌유형

□이론중심 ☑실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●			▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	아두이노 기반 제작 및 동작 프로젝트 수행하며 문제해결
부역량1	이해능력	하드웨어 및 소프트웨어 제작하며 이해능력 향상
부역량2	협업능력	팀별로 프로젝트를 제작하며 협업능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	PJBL	구두발표	과제평가
이해능력	PJBL	강의	진단평가
협업능력	토의·토론	구두발표	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

컴퓨터네트워크

교과목번호

22620

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기(정통)

3학년 1학기(보안)

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

컴퓨터 네트워크 구조의 기초적 인 원리와 기술들을 소개하고 이해함

교과목표

- 컴퓨터 네트워크의 기본 개념 및 핵심 원리를 수립할 수 있다.

- 컴퓨터 네트워크 원리를 기반으로 문제를 해결하기 위한 방안을 수립할 수 있다.

- 컴퓨터 네트워크 관련 기본 도구 사용법을 수립할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

인터넷으로 대표되는 컴퓨터 네트워크 기술은 오늘날 사물인터넷을 위한 기반 기술로 그 중요성이 더욱 커지고 있다. 인터넷을 비롯한 다양한 네트워크 기술의 기반 원리를 이해하는 것은 다양한 네트워크 응용 기술을 연구 개발하기 위해 필수적인 요소라 할 수 있다. 이 과목에서는 컴퓨터 네트워크 구조의 기초적 인 원리와 기술들을 소개할 것이다. 우선 네트워크 계층의 프로토콜인 IPv4, IPv6, 그리고 ICMP를 소개하고, 전송계층 프로토콜인 UDP와 TCP를 소개한다. 또한 응용 게층 프로토콜인 HTTP, FTP, Email 그리고 DNS의 특징에 대해서 설명한다. 마지막으로 서비스 품질을 보증하기 위한 기본 기술들을 설명한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
		▲		●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	관련 요소 기술의 기본원리를 이해할 수 있음
부역량1	정보분석활용	관련 요소 기술의 성능을 분석할 수 있음
부역량2	해석능력	관련 문제의 원리와 영향을 해석할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	강의	시험	진단평가
정보분석활용	강의	시험	진단평가
해석능력	강의	시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

통신이론, 데이터통신

교과목명

정보보호

교과목번호

41606

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 1학기(정통)

3학년 1학기(보안)

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

정보보안의 기초가 되는 컴퓨터 보안과 관련된 주요 문제들을 살펴보고, 암호 알고리즘에 대한 개략적인 소개를 시작으로 사용자 인증을 위한 기술 및 시스템 내의 주요 자원에 대한 접근 제어의 원리를 이해한다.

교과목표

- 컴퓨터 보안의 기본 개념 및 핵심 원리를 이해할 수 있다.

- 컴퓨터 보안 원리를 기반으로 문제를 해결하기 위한 방안을 수립할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

오늘날 정보화 기기가 보편화 되면서 개인 정보 보호에 대한 관심이 크게 증가하고 있다. 이 강의에서는 정보보안의 기초가 되는 컴퓨터 보안과 관련된 주요 문제들을 살펴본다. 구체적으로 먼저 암호 알고리즘에 대한 개략적인 소개를 시작으로 사용자 인증을 위한 기술 및 시스템 내의 주요 자원에 대한 접근 제어의 원리를 다룬다. 컴퓨터 운영체제 및 80x86 프로세서의 기본적인 동작을 이해한 후 어떠한 보안적 취약점이 발생할 수 있는지를 살펴본다. 소프트웨어 취약점이 어떻게 발생하고 이를 악용하는 악성코드의 원리를 살펴보고, 이를 방지하기 위한 안전한 프로그래밍 방법에 대해 학습한다. 침입 탐지/방지 시스템의 기본 원리 및 요구사항에 대해 살펴본다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
		▲		●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	관련 요소 기술의 기본원리를 이해할 수 있음
부역량1	정보분석활용	관련 요소 기술의 성능을 분석할 수 있음
부역량2	해석능력	관련 문제의 원리와 영향을 해석할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	강의	시험	진단평가
정보분석활용	강의	시험	진단평가
해석능력	강의	시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

정보보호개론, 암호학

교과목명

정보보호개론

교과목번호

44921

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

정보보호분야의 기본 원리와 개념을 학습한다.

교과목표

정보보호에 대한 기본 개념 이해

고전 및 현대 암호의 역사와 동작 원리 등 학습

대칭 암호, 공개 키 암호, 인증 등 정보보호에 입문하기 위한 기본 내용 학습

교육내용

(강좌설명)

정보보호 개요

암호의 기초 개념 및 암호의 역사

대칭 암호와 블록암호

공개 키 암호 및 전자서명

메시지 인증의 원리와 방법

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	관련 요소 기술의 기본원리를 이해할 수 있음
부역량1	정보분석활용	관련 요소 기술의 성능을 분석할 수 있음
부역량2	해석능력	관련 문제의 원리와 영향을 해석할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	강의	시험	진단평가
정보분석활용	강의	시험	진단평가
해석능력	강의	시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

정보통신기초실험1

교과목번호

40011

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

정보통신시스템의 기본 소자의 특성을 분석하고 실험을 통해 특징을 확인함. 이를 위해 오실로스코프, 함수발생기, 멀티미터, 파워서플라이 등 관련 계층 장비를 다루는 방법을 학습함

교과목표

- 기본적인 회로 소자를 활용해 회로를 구성하고 결과를 논리적으로 해석할 수 있다.

- 정보통신공학 기초 이론을 실습하기 위한 오실로스코프, 파형발생기 등 실험기기를 팀원과 함께 협력하여 사용할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

이 과목에서는 정보통신 시스템의 기반이 되는 회로 이론의 기본적이면서도 핵심적인 원리들을 실험을 통해서 직접 확인하고 이해하는 것을 목적으로 한다. 모든 회로 이론의 기반이 되는 옴의 법칙에 대한 실험을 필두로 저항, 커패시터, 인덕터를 사용하는 직류 및 교류 회로의 구성 및 특성에 대해서 실험을 통해 이해하며, 회로 분석을 도울 수 있는 키르이호프의 법칙 및 중첩의 원리에 대해서도 실험해 본다. 이 과정에서 정보통신 실험에서 광범위하게 활용되는 멀티미터, 파워서플라이, 함수 발생기 및 오실로스코프의 사용 방법에 대해서 공부하고 반복 사용을 통해서 장비에 익숙해지는 것을 목표로 한다. 또한 하드웨어 회로를 구성하기 위한 납땜 방법 및 브레드보드를 활용한 실험 회로 구성에 대해서도 반복적으로 실습할 예정이다. 이를 통해 정보통신 시스템에 대한 이해를 도모하고 회로 설계 능력을 갖추는 것을 목표로 한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲		▲			●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	해석능력	장비에 나온 결과를 해석할 수 있음
부역량1	정보분석활용	실험결과를 분석할 수 있음
부역량2	협업능력	조원과 협업을 통해 원하는 결과를 도출할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
해석능력	문제기반학습	보고서	진단평가
정보분석활용	문제기반학습	서술형시험	진단평가
협업능력	문제기반학습	작업장평가	출석평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

회로이론

교과목명

CAPSTONE DESIGN 1

교과목번호

39670

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 1학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

학생주도적인 문제 분석 및 전공 지식을 활용한 해법 설계 및 제작을 통한 시연을 통해 공학 설계의 전체 과정을 직접 체험해 본다.

교과목표

CAPSTONE DESIGN 1은 정보통신분야 전공을 총체적으로 활용하여 실생활과 관련된 문제를 도출하여, 전공과 관련된 해법을 설계 및 제작하는 것을 목표로 한다. 설계 및 제작을 통해서 전공분야를 종합적으로 이해하고 활용하는 방법에 대해서 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

4년간의 정보통신 분야에 학업을 통해 습득한 기술 및 지식을 바탕으로 하여 본인이 직접 개발 프로젝트를 기획하고 개발함으로써 엔지니어로써 필요한 기술력, 문제해결능력, 기획력, 운영능력을 학습하는데 목적이 있다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲				▲				●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	설계능력	주어진 문제에 대한 공학적 솔루션을 찾음
부역량1	협업능력	팀원 협업을 통해 복잡한 문제를 해결함
부역량2	자기관리	팀원으로서 팀에 기여함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
설계능력	문제기반학습	구두발표	과제평가
협업능력	문제기반학습	구두발표	동료평가
자기관리	문제기반학습	구두발표	동료평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

설계 및 실습관련 교과목

교과목명

논리회로

교과목번호

20573

이수구분

전공필수(정)

전공선택(임)

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공/

임베디드보안전공)

담당교수

김정민

교과목 개요

및 특징

디지털 시스템을 설계하는 데 있어서 필요로 하는 논리 소자 및 회로에 대한 이해를 통하여 효과적인 디지털 회로 설계 기법을 학습할 수 있음

교과목표

- 포괄적인 디지털 논리회로 설계 방법의 핵심 원리를 학습

- 예제와 실전 연습문제를 통해서 디지털 논리회로 설계의 원리를 학습

- 실전 CAD 소프트웨어 및 VHDL을 이용한 설계 예제 학습 및 모의 검증 능력을 학습

교육내용

(강좌설명)

게이트와 같은 논리 소자 및 회로를 적절히 효과적으로 구성하여 최적의 디지털 논리회로를 설계하는 과정을 학습하며, 구체적으로 다음의 내용에 대하여 학습함

- 디지털 시스템 설계 개요 및 프로세스 / - 디지털 논리 게이트 구조와 논리회로 표현방식

- 논리 연산 회로 / - 논리 최소화 알고리즘 / - 유한상태머신 / - CAD 소프트웨어 설치 및 실전 예제

강좌유형

☑이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	주어지 디지털 논리 문제를 해결하기 위한 적절한 디지털 시스템을 설계할 수 있음
부역량1	설계능력	디지털 논리 소자를 이용하여 디지털 논리회로를 설계할 수 있음
부역량2	이해능력	디지털 논리회로의 구조와 원리를 이해할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가2
설계능력	강의	기타(과제보고서)	기타(과제보고서평가)
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

회로이론

교과목번호

25224

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

최동유

교과목 개요

및 특징

회로이론은 회로의 전반적인 기초를 다지는 과목으로서 전자회로/마이크로파공학/기초실험/공학수학 등의 과목을 이해할수 있는 능력을 배양할 것이다

교과목표

기본적인 전기 회로와 저항(R) 회로를 공부하고, 회로 해석을 위한 폐로 및 마디 해석법을 익힘. 커패시터(C)와 인덕터(L)를 배우고 RC, RL, RLC 회로를 익힌다. 회로소자, 옴의법칙, 키르히호프의 법칙, 마디해석, 폐로해석, 중첩원리, 테브난과 노턴정리, 커패시터와 인덕터, 1차 회로, 2차회로 등을 이해하는데 목표를 둔다.

교육내용

(강좌설명)

매 수업은 강의중심으로 진행하며, 교재에 나와있는 이론 설명 및 예제문제 풀이 중심으로 수업을 진행하고 연습문제는 과제를 통해 진행한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
	●			▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	자기 주도적 학습을 통해 연습문제 풀이 가능한 수준
부역량1	이해능력	자기 주도적 학습을 통해 연습문제 풀이 가능한 수준
부역량2	해석능력	자기 주도적 학습을 통해 연습문제 풀이 가능한 수준

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1,2
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1,2
해석능력	강의	서술형시험	교육내용평가1,2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

미분적분학

교과목명

무선통신

교과목번호

40579

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

변재영

교과목 개요

및 특징

무선(WiFi, Bluetooth, UWB등) 및 이동통신 (3G, 4G, 5G등) 에 필요한 기술 이론과 특성을 소개함

교과목표

본 교과목을 통해 무선통신시스템의 기본 원리에 대한 이론 및 실습 학습을 진행하고, 산업체에서의 응용사례를 소개함으로써 무선통신시스템에 대한 이해력을 높히고, 첨단 무선시스템을 개발/운용할 수 있는 고급 엔지니어 과정을 진행

교육내용

(강좌설명)

이론 수업 및 팀 프로젝트 진행

- 이론 수업후 중간 및 기말고사 평가

- 매트랩 실습

- 팀단위 첨단 무선기술 소개 발표

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	무선 및 이동통신의 자원할당, 변복조, 주파수효율, 채널할당 등 핵심기술을 이해
부역량1	해석능력	매트랩과 같은 SW를 이용하여 간단한 무선통신 실험환경을 구축하고 변복조, 통신효율 정도를 평가
부역량2	창의적문제해결능력	최신 무선 및 이동통신 기술적 특성과 발전동향을 그룹별로 조사하고 이를 발표평가

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
해석능력	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결능력	팀기반학습(TBL)	구두발표	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

정보통신응용실험1

교과목번호

38088

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

4학년 1학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

변재영

교과목 개요

및 특징

마이크로 컨트롤러 AVR Atmega 128 기반의 임베디드 보드를 활용하여 임베디드시스템 개발에 필요한 코딩 기술과 회로 설계를 학습함

교과목표

AVR Atmega128 MCU를 이용하여, 센서, 통신모듈, 모터, LED, LCD를 제어하기위한 펌웨어 코딩과 응용보드 회로 설계를 이해함

교육내용

(강좌설명)

- AVR ATmega128 응용보드 제어 (센서, 통신모듈, 모터, LED, LCD 등)

AVR ATmega128 응용보드와 스마트폰 어플과의 통신

CodeVisionAVR 프로그램 사용

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	마이크로컨트롤러에서 레지스터를 통해 주변 장치 제어방법을 이해
부역량1	해석능력	주변장치제어를 위해 CodeVisionAVR에서 프로그램을 해석하고 코딩할 수 있음
부역량2	설계능력	모터, LED, LCD, 센서 등을 제어하여 드론, 로봇, 자동화 시스템에 응용할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	실습(연습)	서술형시험	교육내용평가1(중간)
해석능력	실습(연습)	보고서	과제평가
설계능력	팀기반학습(TBL)	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

정보통신응용실험2

교과목번호

38090

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

변재영

교과목 개요

및 특징

라즈베리파이 응용보드를 통해 GPIO를 통한 외부모듈 제어, 웹서버, 카메라영상녹화, IoT응용서버 운용을 학습

교과목표

라즈베리파이 기반의 응용 시스템을 운용하기 위해, 펌웨어 코딩과 응용보드 회로 설계를 이해함

교육내용

(강좌설명)

- 마이크로프로세서의 이해

- 라즈베리파이 마이크로 프로세서 시스템 구성의 이해

- 마이크로 프로세서를 활용한 임베디드 응용 시스템 개발

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	라즈베리파이를 통해 주변 장치 제어하거나 각종 서버 구축 방법을 이해
부역량1	해석능력	주변장치제어와 서버 구축을 위해 필요한 프로그래밍과 설정을 할 수 있음
부역량2	설계능력	원격제어, 카메라활용, 스마트 홈 시스템과 같은 응용 프로젝트를 진행할 수 있음

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
이해능력	실습(연습)	서술형시험	교육내용평가1(중간)
해석능력	실습(연습)	보고서	과제평가
설계능력	팀기반학습(TBL)	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

데이터베이스

교과목번호

38285

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 1학기(정통)

2학년 1학기(보안)

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

담당교수

신영숙

교과목 개요

및 특징

-데이타베이스 시스템의 기본 개념을 이해하고 데이타베이스 설계 기법의  습득을 통해 실생활에 접한 응용문제들을 다루는 구체적인 방법들에 대해 배운다.

-상용 DBMS 실습을 통한 응용 개발 능력을 배양하며, DBMS 요소 기술을 이해한다.

교과목표

-데이타베이스 시스템에 대한 기본적인 개념을 학습하고 실습을 통해 기본개념 뿐만 아니라 응용기술을 습득할 수 있도록 한다.

-도구를 사용하여 데이터베이스를 설계하고 구현가능하다

교육내용

(강좌설명)

-데이타베이스 소개,데이타베이스 시스템 개념과 아키텍쳐, 관계데이타 모델링, ER-관계사상에 의한 관계 데이터베이스 설계, SQL에 관한 질의와 갱신 등을 강의한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
▲	●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	데이터베이스를 설계하고 구현한다
부역량1	자기관리	프로젝트 수행을 통해 문제를 해결한다
부역량2	협업능력	팀프로젝트 수행을 통해 협업능력을 배양한다

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	교육내용평가2(기말)
자기관리	강의	과제수행	교육내용평가1(중간)
협업능력	팀기반 학습(TBL)	구두발표	팀보고서평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

소프트웨어공학

교과목번호

22011

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 1학기(정)

3학년 1학기(임)

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공/

임베디드보안전공)

담당교수

신영숙

교과목 개요

및 특징

소프트웨어 공학에서 다루는 여러 가지 이론과 방법, 소프트웨어 계획부터 분석, 설계, 프로그래밍, 테스트, 유지보수 , 최근 기술 동향에 이르기까지 소프트웨어 엔지니어 또는 프로젝트 관리자로서 알아야 할 기본적인 개념과 습득하여야 할 기법을 학습한다.

교과목표

-소프트웨어 엔지니어 또는 프로젝트 관리자로서 알아야 할 기본적인 개념과 습득하여야 할 기법을 학습할 수 있다.

-변화하는 환경에서 필요로하는 소프트웨어 설계능력을 수립할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

-시스템공학과 시스템의 일반적인 공정과정, 소프트웨어 개발 실체와 패러다임, 요구사항 분석, 다양한 요구사항분석기법(기능모델링, 동적 모델링,정보 모델링, 객체지향 분석 및 설계기법)등을 강의한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	캡스톤설계과목과 연계하여 문제해결
부역량1	자기관리	과제해결을 통한 학습이해능력 향상
부역량2	정보분석활용	과제수행을 통한 기술변화에 대한 적응능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	캡스톤설계기반 학습	과제수행	과제평가
자기관리	강의	과제수행	교육내용평가1,2
정보분석활용	강의	과제수행	교육내용평가1,2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

AI프로그래밍

교과목번호

45435

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공/

임베디드보안전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

AI를 학습하기 위한 기초 프로그래밍 언어로서 파이썬(python)은 배우기 쉽고 사용하기 편하여 프로그래머가 생산적인 문제 해결에 집중할 수 있도록 하는 언어이다. 파이썬은 이식성이 좋은 언어이어서 매우 다양한 컴퓨터 운용체제와 아키텍처 상에서 동작할 수 있다. 파이썬은 IT 및 정보보호 분야의 소프트웨어 제품 개발의 생산성을 획기적으로 높여 준 언어이다. 본 과목은 파이썬의 변수와 연산자, 데이터 유형, 흐름 제어, 함수와 모듈, 파일 입출력을 다룬다. 본 과목을 이수하면 정보통신공학, 빅데이터 및 인공지능 학습에 필요한 기초 능력을 확보할 수 있다. 또한 본 프로그래밍 언어를 이용하여 간단한 딥러닝을 실습하고, AI를 프로그래밍 실습을 수행한다.

교과목표

본 강의에서는 AI, 딥러닝 등 최근 각광 받고 있는 인공지능과 딥러닝에서 사용되는 프로그래밍 언어 및 방법에 대하여 학습학고 이를 활용하여 실제로 인공지능과 딥러닝 알고리즘을 구현하는데 적용한다. 인공지능 알고리즘을 구현하게 위해 사용되는 파이썬 언어의 기초에 대하여 실습하고, 간단한 예제를 통해 파이썬 언어에 대한 개념을 익힌다. 파이썬 언어를 활용하여 인공지능에 활용하여 실제로 활용되는 예를 실습한다.

교육내용

(강좌설명)

파이썬의 변수와 데이터, 연산자, 리스트, 튜플, 딕셔너리, 문자열, 함수와 모듈, 연결리스트, 스택, 큐, 트리, 인공지능의 개념과 파이썬을 활용한 인공지능

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	파이썬을 이용하여 주어진 프로그래밍을 통해 문제를 해결하고, AI프로그래밍을 할 수 있다.
부역량1	이해능력	파이썬을 이용하여 주어진 문제를 해결할 수 있다.
부역량2	해석능력	파이썬을 주어진 문제를 해석하고 해결할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	이론 및 코딩실습	보고서(수시)	퀴즈 및 라이브코딩
이해능력	이론 강의	과제수행	교육내용평가1(중간)
해석능력	코딩실습	구두발표	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초프로래밍, 심화프로그래밍, 프로그래밍 언어 및 실습

교과목명

기초프로그래밍

교과목번호

22011

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 1학기

이론/실습

2/2

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

본 강의는 C언어를 이용한 프로그래밍의 기초를 이해하고 예제를 이용하여 실제 프로그래밍 실습을 병행하는 강좌이다. 본 강의를 통해 C언어를 이용한 프로그래밍의 기본 문법을 이해할 수 있고 컴퓨터 프로그램의 개념, 컴파일과 디버깅 환경, 입출력문, 조건문, 함수, 배열, 포인터 등의 C 언어의 기본 프로그래밍 기법을 이용하여 공학적 문제를 해결할 수 있다.

교과목표

본 강의를 통해 문제해결을 위한 C프로그래밍의 기초 개념을 학습하고 이를 활용하여 컴퓨터 프로그래밍 능력을 향상한다.

교육내용

(강좌설명)

C언어 변수, 자료형, 수식과연산자, 조건문, 반복문, 함수, 배열, 포인터, 구조체, 파일입출력 등

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	C언어를 이용하여 주어진 프로그래밍을 통해 문제를 해결하고, AI프로그래밍을 할 수 있다.
부역량1	이해능력	C언어를 이용하여 주어진 문제를 해결할 수 있다.
부역량2	해석능력	C언어를 주어진 문제를 해석할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	이론 및 코딩실습	보고서(수시)	퀴즈 및 라이브코딩
이해능력	이론 강의	과제수행	교육내용평가1(중간)
해석능력	코딩실습	구두발표	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

데이터구조

교과목번호

41110

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(정보보안전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

자료의 표현법과 기본적인 연산을 중심으로 배열과 연결 리스트의 기본개념을 다루고, 이를 이용한 스택, 큐, 트리 및 그래프의 표현방법과 응용문제의 해결방법을 알아본다. 정렬 문제와 탐색문제를 중심으로 자료구조와 알고리즘의 관계를 이해함으로써 기본 알고리즘을 이용하여 응용프로그램에 적용할 수 있다. 또한 자료구조의 개요, 배열과 집합, 큐와 스택, 연결 리스트, 트리, 그래프, 탐색, 정렬, 테이블 등을 학습한다.

교과목표

데이터구조의 개념, 자료구조의 종류와 특성을 교육하고, 이를 바탕으로 알고리즘의 설계 및 분석, 적절한 데이터구조의 선택 및 활용 등을 교육하여 자료구조에 대한 지식을 습득하게 하고 실습을 통하여 실제 응용능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

데이터구조의 개요, 배열과 집합, 큐와 스택, 연결 리스트, 트리, 그래프, 탐색, 정렬, 테이블

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
	●			▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	데이터구조의 개념, 종류, 특성을 파악하고 실습을 통하여 실제 응용에 적용할 수 있다.
부역량1	이해능력	데이터구조의 개념을 이해한다.
부역량2	해석능력	데이터구조의 개념을 활용하여 알고리즘을 해석할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	이론 및 코딩실습	보고서(수시)	퀴즈 및 라이브코딩
이해능력	이론 강의	과제수행	교육내용평가1(중간)
해석능력	코딩실습	구두발표	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초프로래밍, 심화프로그래밍, 프로그래밍 언어 및 실습

교과목명

오픈소스SW프로젝트

교과목번호

44740

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 동계계절학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

다양한 오픈소스 프로그래밍 환경의 기초를 실습함. 많은 실습 교과목에서 오픈소스SW를 사용해 실습을 수행하게 하여 학생들로 하여금 오픈소스 SW에 익숙해지게 함

교과목표

다양한 오픈소스 프로그래밍 환경의 기초를 실습하고 이를 활용하여 빅데이터 처리 및 인공 지능에 활용하는 것을 목표로 함

교육내용

(강좌설명)

GitHub등 오픈소스를 활용한 딥러닝 실습 및 프로젝트 설계

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	오픈소스를 활용할 수 있다.
부역량1	창의적 문제해결	오픈소스를 활용하여 주어진 문제를 해결할 수 있다.
부역량2	설계능력	오픈소스를 활용하여 딥러닝 프로젝트를 설계할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	사례기반학습(CBL)	자가진단	참여평가
창의적 문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	과제평가	참여평가
설계능력	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

데이터구조, 알고리즘

교과목명

전기전자일반

교과목번호

40383

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 1학기

이론

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

최동유

교과목 개요

및 특징

- 1학년부터 4학년 때까지 배우게 되는 교과목들에 대해 기본 개념과 중요 이론을 학습한다.

교과목표

- 이동통신을 비롯한 각종 통신 서비스 및 디지털 신호처리 방식에 대하여 이해하고 컴퓨터와 데이터 통신의 접목을 통한 각종 서비스에 대한 지식을 통하여 정보화 사회를 주도하는 전문인력의 기반을 마련한다.

교육내용

(강좌설명)

- 정보통신 시스템의 정의, 구성요소, 구성도 및 기능에 대해 알아본다. 또한 정보 통신시스템은 정보 전송 시스템과 정보 처리 시스템으로 나눌 수 있는데, 여기에 들어가는 각종 기술과 방법을 익힌다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●		▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	예습과 복습을 통해 자기주도 학습을 진행할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	전공 교과목 수강 시 본 교과목에서 배운 내용을 활용할 수 있다.
부역량2	이해능력	전공 교과목 수강 시 본 교과목에서 배운 내용을 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	강의	- 수시고사(퀴즈 등)	- 중간 및 기말고사 - 과제물 평가 - 수시고사(퀴즈 등) - 출석
정보분석활용	강의	- 수시고사(퀴즈 등)	- 중간 및 기말고사 - 과제물 평가 - 수시고사(퀴즈 등)
이해능력	강의	- 수시고사(퀴즈 등)	- 중간 및 기말고사 - 과제물 평가 - 수시고사(퀴즈 등)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

해당사항 없음

교과목명

전기자기학

교과목번호

20721

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

최동유

교과목 개요

및 특징

- 전자기학은 접촉에 의하지 않고 도체를 제외한 공간이나 물질에서 거리를 두고 전장 또는 자장의 힘이 분포 전달되는 현상을 연구하는 학문이다.

교과목표

우리 생활 주변에서의 전자기적 현상을 이해할 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

- 기본적으로 전자기 현상을 해석할 수 있는 벡터 및 좌표계와 적분에 대하여 배우고, 더 나아가 전자기학에 필요한 경도, 발산 및 회전에 관한 내용을 강의한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	예습과 복습을 통해 자기주도 학습을 진행할 수 있다.
부역량1	창의적 문제해결	설계 교과목에서 본 교과목을 통해 배운 내용을 활용할 수 있다.
부역량2	이해능력	우리 생활 주변에서의 전자기적 현상을 이해할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	강의	- 수시고사(퀴즈 등)	- 중간 및 기말고사 - 과제물 평가 - 수시고사(퀴즈 등) 출석
창의적 문제해결	강의	- 수시고사(퀴즈 등)	- 중간 및 기말고사 - 과제물 평가 - 수시고사(퀴즈 등)
이해능력	강의	- 수시고사(퀴즈 등)	- 중간 및 기말고사 - 과제물 평가 - 수시고사(퀴즈 등)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

- 미적분학

교과목명

통신이론

교과목번호

22248

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 1학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

노순국

교과목 개요

및 특징

통신 시스템의 전반적인 기초이론을 학습하고, 아날로그 통신 기술과 산업계에서 요구하는 통신 시스템 설계를 위한 이론 지식을 갖출 수 있도록 한다.

교과목표

통신이론은 디지털 통신인 차세대 이동통신 및 무선통신의 기초가 되는 과목으로써 통신시스템(아날로그 통신방식) 관련 기초 지식과 이론을 습득하는데 목표를 둔다.

교육내용

(강좌설명)

통신시스템 모델과 아날로그 변복조 방식을 이해하는 능력 배양을 위해 세부적으로 통신시스템 개요와 신호의 시간영역 분석, 신호의 주파수 영역 분석, 진폭변조, 각변조 등에 대해 학습한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●	▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	통신 시스템의 문제를 이해하고 해결할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	통신 시스템에 대한 정보를 분석하고 설명할 수 있다.
부역량2	이해능력	통신 시스템의 구조 및 동작을 이해하고 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
정보분석활용	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
이해능력	강의	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

신호및시스템

교과목명

창의적공학설계

교과목번호

39303

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

최동유

교과목 개요

및 특징

창의적공학설계는 산업현장에 적응할 수 있는 능력, 공학문제를 해결할 수 있는 능력 등 공학도인으로서 갖추어

야할 기본지식을 습득할 수 있고, 학생들에게 과제설계 능력 및 종합적인 현장 실무능력을 향상시키는 창의적인

현장적응형 실무인재양성 교과목이다.

교과목표

창의적공학설계는 산업현장에 적응할 수 있는 능력, 공학문제를 해결할 수 있는 능력 등 공학도인으로서 갖추어

야할 기본지식을 습득할 수 있고, 학생들에게 과제설계 능력 및 종합적인 현장 실무능력을 향상시키는 창의적인

현장적응형 실무인재양성 교과목이다.

교육내용

(강좌설명)

창의적공학설계는 산업현장에 적응할 수 있는 능력, 공학문제를 해결할 수 있는 능력 등 공학도인으로서 갖추어

야할 기본지식을 습득할 수 있고, 학생들에게 과제설계 능력 및 종합적인 현장 실무능력을 향상시키는 창의적인

현장적응형 실무인재양성 교과목이다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	창의적문제해결능력을 성취한다.
부역량1	설계능력	설계능력을 성취한다.
부역량2	이해능력	이해능력을 성취한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	기타(제출한 팀과제물 평가)
설계능력	프로젝트기반학습(PJBL)	포트폴리오	기타(제출한 팀과제물 평가)
이해능력	프로젝트기반학습(PJBL)	서술형시험	교육내용평가(고사)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

데이터통신, 컴퓨터네트워크, 컴퓨터구조

교과목명

임베디드S/W설계

교과목번호

41843

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

1/2

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

본 강의에서는 임베디드 환경에서 소프트웨어 설계하고 구현하는 방법에 대하여 학습한다. 본 강의를 통해 임베

디드 환경은 일반적인 PC환경과 달리 전력 등 리소스가 매우 제한적이므로 이러한 환경을 이해하고 소프트웨어

를 설계할 수 있다. 특히 최근 몇 년간 임베디드 시스템 중에서 가장 사용자가 크게 증가하여 그 수요가 매우

큰 안드로이드 운영 체제 환경에서 임베디드 소프트웨어 설계 및 구현 할 수 있다.

교과목표

안드로이드 임베디드 환경에서 안드로이드 앱을 설계하고 이를 동작할 수 있도록 구현한다.

교육내용

(강좌설명)

안드로이드 환경에서 안드로이드 앱의 기본 적인 동작 원리를 이해하고, 자바 언어를 이용하여 안드로이드에서 작동하는 앱을 초기부터 계획, 구현 및 동작하도록 하는 일련의 설계 과정을 거쳐 최종 결과물을 발표한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					▲		●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	안드로이에서 앱의 구동되는 동작원리를 이해하고 구현할 수 있다.
부역량1	설계능력	안드로이에서 앱을 임베디드환경에서 설계한다. 이를 위해. 앱 설계의 필요성과 설계 방안에 대한 필요성과 구현 방법을 제시한다. 그리고 팀을 구성하여 앱을 구현하고 안드로이드 환경에서 동작하도록 하고 최종적으로 발표한다.
부역량2	협업능력	팀을 구성하여 앱을 구현하고 안드로이드 환경에서 동작하도록 하고 최종적으로 발표한다. 팀원 간의 원할한 협업을 통해 서로의 단점을 보완하고 장점을 확대할 수 있도록 한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
설계능력	프로젝트기반학습(PJBL)	문제해결형 시나리오	기타(설계프로젝트)
협업능력	팀기반학습(TBL)	동료평가	교육내용평가(고사)

선수

필요 과목

자바프로그래밍

교과목명

정보통신기초실험2

교과목번호

40012

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

한승조

교과목 개요

및 특징

21세기 고도 정보사회의 도래로 전자 정보통신분야 산업이 급속히 발달함에 따라 이 분야 대학 교과목도 다양하

고 세분화되면서 복잡해지고 있다. 이론적으로 정보통신분야 이론을 잘 해석하면서도 그 응용법과 물리적의 미

을 제대로 파악하지 못하는 사례가 종종 있다. 따라서 본실험은 교과과정에 따라 이론과 실험을 균형있게 다루

고 실험을 통하여 이론을 확인하고 증명할 수 있는 과목이다.

교과목표

실험을 수행하는데 필요한 예비지식을 체득하기 위하여 전기 전자 정보통신공학에서 사용하는 전기적 특성을 실

험을 통해서 습득한다. 반도체 기본 소자의 특성 및 활용을 이해함으로써 정보통신의 기반이 되는 하드웨어의

특징 및 관련 이론을 실험을 통해 이해하고 확인할 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

본 강의에서는 전자회로의 기본 소자인 다이오드, BJT, MOSFET 및 연산증폭기(OPAMP)의 특성 및 활용에 관한 실험을 진행한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	정보통신이론을 실험을 통해서 직접 눈으로 보고 익힌다
부역량1	해석능력	정보통신소자 특선을 실험을 통해 이해하고 회로를 해석하도록 한다.
부역량2	설계능력	정보통신소자의 전기적 특성을 이해하고 실습 및 관찰을 통해서 확인한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	실습(연습)	평가자 질문	참여평가
해석능력	실습(연습)	보고서(수시)	출석평가
설계능력	실습(연습)	작업장 평가	참여평가

선수

필요 과목

회로이론, 전자회로, 정보통신기초실험1

교과목명

객체지향프로그래밍

교과목번호

39768

이수구분

전공선택/필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

2/2

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

(임베디드보안전공)

담당교수

신영숙

교과목 개요

및 특징

- 객체지향언어의 소프트웨어 모듈의 재사용성과 독립성을 강조하는 특성들을 C++언어의 실습을 통해 학습한다.

- 캡슐화, 자료추상화, 메시지전달, 다형성, 동적바인딩 그리고 상속등의 개념학습을 통해 객체지향기법의 특성을 이해한다.

- 실제 구현을 통한 응용 개발 능력 배양한다.

교과목표

- 객체지향프로그램밍 기술의 습득을 통해 각종 응용문제를 해결하기 위한 툴을 사용할 수 있다.

- 본인이 도구를 사용하여 직접 프로그램을 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- C++ 프로그램 언어의 주요 특징들을 학습한다.

- 객체와 클래스, 데이터의 추상화, 생성자와 소멸자, 상속 및 응용프레임워크와 가상함수, 배열과 포인터, 멤버함수, 템플릿과 가상함수, 예외처리기능들을 기본개념과 더불어 기본 예제의 실습을 통하여 C++언어를 효율적으로 사용할 수 있도록 한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	응용문제 해결을 통한 창의적 문제해결능력을 배양한다.
부역량1	설계능력	실제 프로그램 구현을 통한 설계능력 배양
부역량2	자기관리	교과목 이론 및 실기 문제 해결을 통하여 자기주도형 학습능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
창의적문제해결	실습(연습)	서술형 시험	교육내용평가(고사)
설계능력	실습(연습)	서술형 시험	기타(퀴즈)
자기관리	실습(연습)	기타(이론 및 실기문제 해결)	과제평가

선수

필요 과목

회로이론

교과목명

데이터통신

교과목번호

20661

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

(임베디드보안전공)

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

이 과목에서는 데이터 통신 시스템을 위한 요소 기술을 학습한다.

교과목표

통신시스템의 계층 구조에 대해 이해하고, 이 중에서 물리계층 및 데이터링크 계층의 구조 및 요소 기술에 대해

이해하는 것을 목적으로 한다. 현대 사회에서 가장 비약적인 발전을 거듭하고 있는 인터넷 및 이동통신 시스템

을 이해하기 위한 기초지식을 함양하는 것을 목적으로 한다.

교육내용

(강좌설명)

디지털/아날로그 원리, 기저 대역전송, 변복조, 오류정정 등 기본원리들을 이해하고, 무선 및 유선 LAN의 세부 프로토콜 등

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	데이터통신을 위한 기본 이해 학습
부역량1	해석능력	데이터통신의 기본원리 뒤에 있는 논리적/물리적 원리를 이해하고 해석
부역량2	설계능력	데이터통신과 관련된 문제 해결을 위한 프로그램 작성

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형 시험	교육내용평가(고사)
해석능력	강의	서술형 시험	교육내용평가(고사)
설계능력	강의	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

통신이론

교과목명

디지털통신

교과목번호

40568

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

노순국

교과목 개요

및 특징

디지털통신 시스템을 구성하는 통신기술과 산업계에서 요구하는 디지털통신 시스템 설계를 위한 능력을 갖출 수

있도록 한다. 디지털통신 강의는 회로와 시스템, 확률론, 통신이론 등의 선수 지식을 기반으로 디지털통신 시스

템의 구조를 이해하고, 더 나아가 산업계에서 요구하는 디지털통신 시스템 설계 및 응용 능력을 갖출 수 있도록

하는 것에 초점을 두는 과목이다.

교과목표

디지털통신은 차세대 이동통신 및 무선통신의 기초가 되는 과목으로써 오늘날 사회적으로 많이 부각되어있고,

많은 학생들이 관심을 가지고 있기 때문에, 산업계와 학계의 많은 연계가 필요한 교과목이다. 따라서 학생들은

산업계에서 필요한 디지털 통신 관련 기초지식과 응용 능력을 갖추는데 목표를 둔다.

교육내용

(강좌설명)

디지털통신 시스템의 전반에 대해 소개한 후, 각 주요 블록에 대한 기능 및 설계와 관련된 이론을 학습한다. 이를 위해 데이터 포맷, 변·복조, 채널 부호화 등을 다루며, 확률적 모델링에 의한 변·복조 방식의 성능 및 최적 수신기 설계이론을 학습한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	디지털통신 시스템의 구조 및 동작을 이해하고 설명할 수 있다.
부역량1	해석능력	디지털통신 시스템의 구조 및 동작을 이해하고 설명할 수 있다.
부역량2	설계능력	디지털통신 시스템의 구조 및 동작을 이해하고 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형 시험	교육내용평가(고사)
해석능력	토의, 토론	서술형 시험	교육내용평가(고사)
설계능력	강의	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

없음.

교과목명

마이크로파공학

교과목번호

24192

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

최동유

교과목 개요

및 특징

마이크로파는 정보 전달의 수단으로 또 산업기기 및 물성연구의 도구로서 오늘날 널리 이용되고 있으며, 향후

그 이용도와 중요성이 더욱 확대될 것으로 기대된다. 따라서 전기, 전자, 전파 및 정보통신 공학과의 공학도들에

게 마이크로파 공학의 기초지식을 갖도록 한다.

교과목표

마이크로파는 정보 전달의 수단으로 또 산업기기 및 물성연구의 도구로서 오늘날 널리 이용되고 있으며, 향후

그 이용도와 중요성이 더욱 확대될 것으로 기대된다. 따라서 전기, 전자, 전파 및 정보통신 공학과의 공학도들에

게 마이크로파 공학의 기초지식을 갖도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

마이크로파는 정보 전달의 수단으로 또 산업기기 및 물성연구의 도구로서 오늘날 널리 이용되고 있으며, 향후 그 이용도와 중요성이 더욱 확대될 것으로 기대된다. 따라서 전기, 전자, 전파 및 정보통신 공학과의 공학도들에게 마이크로파 공학의 기초지식을 갖도록 한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲						●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	마이크로파에 대한 전공지식을 이해한다.
부역량1	해석능력	마이크로파에 대한 해석능력을 성취한다.
부역량2	자기관리	자기관리 능력을 성취한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형 시험	교육내용평가(고사)
해석능력	강의	서술형 시험	교육내용평가(고사)
자기관리	강의	포트폴리오	출석평가

선수

필요 과목

전기전자일반, 전기자기학

교과목명

정보통신실험

교과목번호

25208

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

3학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

권구락

교과목 개요

및 특징

디지털시스템에서 강의된 이론을 실습한다. 아두이노를 기반으로 제작 및 동작 프로젝트를 수행한다.

교과목표

- 기본적인 디지털 소자의 사용법과 동작 특성을 이해하고 사용법을 익힌다.

- 조합논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다. 순차논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다.

- 아두이노 및 VHDL을 이용한 회로를 설계하고 제작 및 동작 프로젝트를 수행한다.

교육내용

(강좌설명)

기본적인 디지틀 소자의 사용법과 동작 특성을 이해하고 실제적인 회로에서 발생하는 문제점을 예측하는 능력을 기른다. 각종 논리소자 및 IC를 이용한 회로를 제작및 실험하고 응용력을 키우기 위하여 각 실험 단위별로 소형 디지틀 시스템을 직접 설계 및 제작하는 프로젝트를 실행한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	기본적인 디지털 소자의 사용법과 동작 특성을 이해하고 사용법을 익힌다.
부역량1	해석능력	- 조합논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다.순차논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다. - 아두이노 및 VHDL을 이용한 회로를 설계하고 제작 및 동작 프로젝트를 수행한다.
부역량2	설계능력	- 조합논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다. 순차논리회로를 설계하고 제작 및 동작을 확인한다. - 아두이노 및 VHDL을 이용한 회로를 설계하고 제작 및 동작 프로젝트를 수행한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	실습(연습)	평가자 체크리스트	교육내용평가(고사)
해석능력	실습(연습)	평가자 체크리스트	교육내용평가(고사)
설계능력	실습(연습)	평가자 체크리스트	교육내용평가(고사)

선수

필요 과목

디지털시스템

교과목명

통신S/W설계

교과목번호

41895

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 2학기

이론/실습

1/2

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

변재영

교과목 개요

및 특징

통신S/W설계는 통신 네트워크 교과목들을 통해 학습한 유비쿼터스 네트워킹 기술, 임베디드 운영체제, 통신 프

로토콜, 신호처리, 소프트웨어 프로그래밍 설계, 하드웨어 설계 등을 기반으로 하여, 응용 시나리오를 작성하고,

그에 맞추어 통신 응용시스템을 설계하고 개발한다.

교과목표

- 다양한 프로그래밍 언어 활용 기술 습득

- 다양한 네트워킹 기술의 이해 및 활용

- 자율 프로젝트의 설계 능력 배양

교육내용

(강좌설명)

- 통신S/W설계 교과목에서는 팀별 프로젝트를 수행하도록 한다.

- 설계 작품은 네트워크 프로그래밍 (소켓 프로그래밍)을 기본으로 한다.

- 팀별 구성인원은 3-4인이다.

- 팀별 결과물을 발표하고, 보고서를 작성함으로써 개발과제는 마무리된다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●			▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	팀별 네트워크 프로그래밍 주제 선정 및 문제 해결을 위한 솔루션 개발 능력 학습
부역량1	설계능력	소켓 프로그래밍 기반 응용서비스개발 능력 학습
부역량2	협업능력	팀 프로젝트 아이디어 발굴 및 개발 협업 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	구두발표	과제평가
설계능력	프로젝트기반학습(PJBL)	구두발표	과제평가
협업능력	프로젝트기반학습(PJBL)	동료평가	참여평가

선수

필요 과목

없음.

교과목명

디지털신호처리

교과목번호

38834

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

본 교과목에서는 정보통신공학과 관련 학과 학생들을 대상으로, 신호처리, 통신을 비롯한 다양한 분야에서 신호

와 시스템을 해석하고 설계하는 데 필요한 다양한 툴과 분석기법 등을 배운다. 신호처리의 기초부터 시작하여

신호와 시스템에 대한 기본개념을 학습하고, 연속/이산 시스템의 시간 영역 해석, 주파수 영역 해석을 배운다.

또한, 최근 주목받고 있는 딥러닝을 이용한 신호처리기법에 대하여 학습한다.

교과목표

- 이산 신호 및 시스템에 대한 이해

- 신호 및 시스템의 연산 학습

- 연속시스템과 이산 시스템의 차이 및 변환 이해

- 푸리에 변환의 이해

- 딥러닝의 이해

- 딥러닝을 이용한 신호처리 활용

교육내용

(강좌설명)

- 이산시간 신호

1. 기본 이산시간 신호 2. 이산시간 신호의 유형 3. 샘플링

- 이산시간 LTI 시스템

1. 이산시간시스템 2. 임펄스응답과 컨볼루션합 3. 주파수영역 필터링

- 신호처리에서 고전적 기계학습

- 영상 및 신호처리에서 딥러닝 - 영상분류

- 영상 및 신호처리에서 딥러닝 - 객체 검출 및 기타

- 영상 및 신호처리에서 기타 고급응용

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	이산신호시스템에 대하여 이해하고, 연속시스템과 이산시스템의 차이를 이해한다. 푸리에 변환을 이해하고, 최근 각광 받는 딥러닝을 활용한 신호처리에 대하여 이해한다.
부역량1	해석능력	이산신호와 시스템에 대하여 주파수영역과 신호영역에서 해석할 수 있다. 프로그래밍언어를 이용하여 이산신호를 분석할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	파이썬과 딥러닝을 활용하여 영상 및 신호처리의 문제를 해결할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
해석능력	실습(연습)	문제해결형 시나리오	과제평가
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	평가자 질문	진단평가

선수

필요 과목

미분적분학

교과목명

인공지능

교과목번호

22015

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

(임베디드보안전공)

담당교수

신영숙

교과목 개요

및 특징

인공지능 핵심이론이라 할 수 있는 탐색과 최적화(상태공간의 탐색, 정보이용 탐색, 게임 탐색 등), 지식표현과

추론(지식, 규칙, 프레임, 논리, 의미망, 온톨로지 등), 기계학습(기계학습 종류, 대상문제, 결정트리, 군집화 알고

리즘, 단순 베이즈 분류기 등), 딥러닝(컨벌루션 신경망)을 기반으로 한 인공지능의 전통적인 기술에서 최근의

딥러닝까지 인공지능의 핵심이론들에 대해 강의한다.

교과목표

- 인공지능 입문서를 목표로, 인공지능 전공자뿐만 아니라 비전공자들에게도 인공지능의 기본적인 핵심개념을 쉽게 학습하고 본인의 전공분야에 접목할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.

- 핵심이론 학습 후에 개별 도전과제를 부여하여 학습자들에게 자기 주도적으로 문제해결안을 모색하고 문제해결안을 도출할 수 있도록 한다.

- 학습내용안에서 응용주제를 선택하여 실생활에 접한 인공지능의 문제들을 다룬다.

교육내용

(강좌설명)

-탐색과 최적화: 상태공간의 탐색, 정보이용 탐색, 게임 탐색 등

-지식표현과 추론: 지식, 규칙, 프레임, 논리, 의미망, 온톨로지 등

-기계학습:기계학습 종류, 대상문제, 결정트리, 군집화 알고리즘, 단순 베이즈 분류기  등

-딥러닝: 컨벌루션 신경망 등

인공지능의 전통적인 기술에서 최근의 딥러닝까지 인공지능의 핵심이론을 강의

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	실생활에서 부딪히는 다양한 문제들을 인공지능의 다양한 기법을 적용하여 해결할 수 있는 능력을 배양
부역량1	자기관리	다양한 인공지능 문제들을 자기 주도적으로 해결할 수 있는 능력을 배양
부역량2	협업능력	팀 도전과제를 통해 문제해결과정에서 요구되는 의사소통능력 및 협업능력을 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
자기관리	강의	기타(도전과제 제시)	기타(팀 결과보고서 평가)
협업능력	문제기반학습(PBL)	보고서(수시)	기타(팀 결과보고서 평가)

선수

필요 과목

프로그래밍언어및실습1/2, 객체지향프로그래밍

교과목명

임베디드시스템

교과목번호

41878

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3학년 2학기

이론/실습

2/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

(임베디드보안전공)

담당교수

김정민

교과목 개요

및 특징

CE (Consumer Electronics)분야의 다양한 IoT(Internet of Things) 디바이스 리뷰를 통해 최신 IoT Trend를

알아보고, IoT의 Things에 해당하는 임베디드시스템을 설계하는 방법을 살펴본다. 또한, 개발자 관점에서 IoT

임베디드시스템의 요구사항 분석(requirement analysis), 설계, 코딩, 전개(적용)에 이르는 개발의 전 과정에 대

해 실제 설계 사례를 통하여 살펴본다.

교과목표

4차 산업혁명시대의 다양한 산업분야에서 사용하는 IoT, ICT 에 활용되는 임베디드 시스템에 대하여 이해할 수 있는 기반 지식을 습득하고 관련된 공학적 문제를 해결할 수 있는 기초 능력을 배양

교육내용

(강좌설명)

- 임베디드시스템을 구성하는 요소, 개발환경 구축, 개발 프로세스 등의 임베디드시스템에 대한 전반적인 내용을 학습

- 임베디드 시스템을 활용한 IoT 디바이스의 요구사항 분석, 설계, 코딩, 전개에 이르는 개발의 전 과정에 대해 학습

- CE분야의 다양한 IoT 디바이스 리뷰를 통해 최신 IoT Trend를 알아보고, IoT 디바이스들간의 원활한 접속에 있어 핵심이 되는 표준 IoT 통신 프로토콜인 OCF 프로토콜을 살펴봄

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	임베디드시스템에 대한 기반 지식을 이해하고, 이를 관련 공학적 문제에 응용할 수 있는 능력을 개발함
부역량1	해석능력	공학적 문제를 해결하기 위한 임베디드시스템의 기반 지식을 바탕으로 실제 설계 사례를 분석하여 간접적 설계 경험을 습득하고 이를 통하여 시스템 해석능력을 극대화함
부역량2	창의적문제해결	최신 기술, 분석 및 설계 사례 분석을 통하여 사회가 요구하는 기술을 개발하기 위한 실무 능력 및 문제해결력을 배양함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
해석능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
창의적문제해결	강의	서술형시험	과제평가

선수

필요 과목

없음.

교과목명

컴퓨터구조

교과목번호

24191

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

(임베디드보안전공)

담당교수

김정민

교과목 개요

및 특징

미래의 새로운 산업혁명을 견일할 핵심 기술로 드러나고 있는 인공지능, 사물인터넷, 빅데이터, 지능형 로봇 등

은 모두 컴퓨터 및 정보통신망을 기반으로 한 IT 기술에 근간을 두고 있음. 특히, 컴퓨터 하드웨어는 시스템 소

프트웨어와 더불어 컴퓨터시스템의 인프라를 구성하는 근본적 요소 기술이며, 컴퓨터 하드웨어의 동작 원리와

설계 방법을 학습하는 컴퓨터구조론은 필수적 기본지식이라고 할 수 있음.

교과목표

4차 산업혁명 시대의 다양한 산업 분야에서 사용하는 IoT, ICT 시스템에 대하여 이해할 수 있는 기반 지식을

습득하고 주어진 문제를 해결하는 기초 능력을 배양

교육내용

(강좌설명)

- 컴퓨터를 구성하는 요소, 데이터를 표현하는 방법, 컴퓨터의 뇌에 해당하는 CPU와 CPU의 주요 구성요소인 제어 장치에 대하여 학습

- 기억 장치의 계층 구조를 바탕으로 기억 장치 시스템 전반과 보조 기억 장치에 대하여 학습하고, 컴퓨터 구성요소 간의 정보 교환 통로인 시스템 버스를 구성하고 중재하는 방법을 학습

- 고성능을 위한 핵심기술인 병렬 처리와 병렬 컴퓨터시스템, 클러스터 컴퓨팅 기술 등에 대하여 학습

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	컴퓨터를 구성하는 요소, 데이터를 표현하는 방법, CPU의 주요 구성요소인 제어 장치, 기억 장치 등에 대한 지식을 이해하고, 이를 공학적 문제에 응용할 수 있는 능력을 개발함
부역량1	해석능력	공학적 문제를 해결하기 위한 컴퓨터구조의 이해능력과 설계 사례 분석 등을 통하여 응용 능력을 개발함
부역량2	창의적문제해결	컴퓨터구조의 최신 기술, 분석 및 설계 도구를 활용하여 사회가 요구하는 기술을 개발하기 위한 실무능력 및 문제해결력을 배양함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
해석능력	강의	서술형시험	과제평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	과제평가

선수

필요 과목

없음.

교과목명

CAPSTONE DESIGN 2

교과목번호

39671

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

담당교수

교과목 개요

및 특징

졸업을 위한 전공 작품을 완성하는 과목으로 전공지식을 활용하여 실생활과 밀접하게 연관된 공학 문제를 해결

하는 과목이다. 본 강의는 조별 활동이 중심이 되며, 조원의 협력을 통해 공학 문제 해법을 제시하는 것을 목표

로 한다.

교과목표

캡스톤디자인 과목에서는 전공 과정에서 배운 지식을 종합하여. 실생활과 관련된 문제를 전공지식을 활용해서

해결하는 과정을 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

전공과 관련된 다양한 실생활 문제 해결을 위한 조별 프로젝트 진행. 조에서 스스로 정한 문제를 4년간 배운 전공지식을 총동원하여 해결함. 조별로 스스로 문제 설정 및 해결방안을 팀원 간 협업을 통해서 해결. 매 주 조별 진행 상황을 담당 교수와의 미팅을 통해서 보고하고, 문제점에 대해서 논의.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●			▲			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	실생활과 관련된 Open-Ended 문제 해결 능력
부역량1	해석능력	주어진 문제 해결을 위한 문제 해석 및 대안 제시 능력
부역량2	협업능력	조원 간 협력을 통해 주어진 문제를 원활하게 해결하는 능력

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
창의적문제해결	실습(연습)	동료평가	기타(조별 발표 및 동료평가)
해석능력	실습(연습)	동료평가	기타(조별 발표 및 동료평가)
협업능력	팀기반학습(TBL)	동료평가	기타(동료평가)

선수

필요 과목

설계 및 실습 관련 교과목

교과목명

정보보호시스템

교과목번호

44737

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

(정보통신공학전공)

(임베디드보안전공)

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

정보보안 전문가로서 시스템 보안과 관련하여 알아야할 기본적인 전공 지식을 학습한다.

강의 위주로 진행되며, 일부 내용을 실습을 통해 확인해 보는 형태로 진행된다.

교과목표

윈도우 및 리눅스 시스템의 기본 특성 및 보안 관리 방법에 대해서 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

윈도우, 리눅스 운영체제의 특징(커널 구조, 메모리 관리, 파일 시스템). 모바일 운영체제, 침해 관리와 로그 관리 및 분석, 서버/클라이언트 주요 보안 SW 설정 및 관리, 시스템 취약성 분석

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	시스템 보안의 공격 및 방어의 핵심 원리를 이해할 수 있다.
부역량1	해석능력	시스템 보안 문제의 원인을 분석/해석할 수 있다.
부역량2	설계능력	시스템 보안 문제를 해결하기 위한 대응 방식을 설계할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
해석능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
설계능력	실습(연습)	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

데이터통신, 컴퓨터네트워크, 정보보호

교과목명

심화프로그래밍

교과목번호

44733

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

1학년 2학기

이론/실습

0/3

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드전공)

담당교수

문지환

교과목 개요

및 특징

C 언어 프로그래밍을 통한 문제 해결 능력을 갖출 수 있도록 다양한 문제와 솔루션을 경험 및 연습 (ABF 학점제, 라이브코딩)

교과목표

프로그래밍 언어를 능숙하게 사용하기 위해서는 사용 경험이 충분하고 많은 연습이 필요하다. 본 강의는 C 언어의 문법적 기본 지식을 이수한 학생을 대상으로 C 언어 프로그래밍을 통한 문제 해결 능력을 갖출 수 있도록 다양한 문제와 솔루션을 경험하고 연습하게 하는데 중점을 둔다. (ABF 학점제, 라이브코딩)

교육내용

(강좌설명)

- Ch01 C언어 소개               - Ch02 표준입출력함수와 산술연산자

- Ch03 연산자와 제어문          - Ch04 매크로와 typedef

- Ch05 반복문                   - Ch06 배열과 문자열

- Ch07 포인터                   - Ch08 함수

- Ch09 구조체, 공용체, 열거형     - Ch10 파일

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	C 프로그래밍의 이해 능력 (ABF 학점제, 라이브코딩)
부역량1	해석능력	C 프로그래밍의 해석 능력 (ABF 학점제, 라이브코딩)
부역량2	창의적문제해결	C 프로그래밍의 창의적 문제 해결 능력 (ABF 학점제, 라이브코딩)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	실습(연습)	서술형시험	과제평가
해석능력	실습(연습)	서술형시험	과제평가
창의적문제해결	실습(연습)	서술형시험	교육내용평가(고사)

선수

필요 과목

없음.

교과목명

알고리즘

교과목번호

39780

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

이범식

교과목 개요

및 특징

컴퓨터 알고리즘에 대해 공부한다. 자료구조를 이해하고, 알고지즘의 설계/분석을 공부하며, 재귀적/귀납적 사고 방식을 훈련하여, 주어진 문제 해결 기법의 기초를 익힌다. 이를 위해

1. 알고리즘 평가를 위한 기초적인 수학도구를 공부한다.

2. 정렬, 선택, 자료저장, 검색 등의 기초적 알고리즘을 학습한다.

3. 그리디방법 및 동적 프로그래밍에 대해 공부한다.

4. 문제의 해결방법을 찾는 것을 상태공간의 관점에서 살핀다.

교과목표

알고리즘의 기본적인 이해를 하고 대표적인 알고리즘의 형태를 배운다. 알고리즘 방법을 divide-and-conquer, dynamic programming, greedy algorithms, branch-and-bound등으로분류하고,각각의특성을이해하도록한다.아울러기본적인복잡도 문제를 살펴본다. 본 과목을 이수 후 새로운 문제에 대한 해결 방법을 도출할 수 있는 능력을 키운다.

교육내용

(강좌설명)

1. 알고리즘 평가를 위한 기초적인 수학도구를 공부한다.

2. 정렬, 선택, 자료저장, 검색 등의 기초적 알고리즘을 학습한다.

3. 그리디방법 및 동적 프로그래밍에 대해 공부한다.

4. 문제의 해결방법을 찾는 것을 상태공간의 관점에서 살핀다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	알고리즘의 기본적인 개념을 이해하고 대표적인 알고리즘의 형태를 학습한다. 알고리즘의 복잡도 측정방법을 이해하고, 동적프로그래밍, 분할정복알고리즘, 정렬알고리즘 등 여러 알고리즘의 동작 원리를 이해한다.
부역량1	해석능력	알고리즘의 복잡도 측정방법을 이해 및 분석할 수 있다. 동적프로그래밍, 분할정복알고리즘, 정렬알고리즘 등 여러 알고리즘의 동작 원리를 분석할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	여러 알고리즘을 C프로그래밍 언어를 이용하여 구현할 수 있고 이를 여러 응용 분야에 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	평가자 질문	교육내용평가(고사)
해석능력	실습(연습)	평가자 질문	진단평가
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	서술형시험	기타(라이브 코딩 실시)

선수

필요 과목

없음.

교과목명

암호학

교과목번호

38211

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

문지환

교과목 개요

및 특징

암호학의 기본 개념, 대칭키 암호화, 공개키 암호화, 무결성, 인증 등 암호 시스템의 구조와 동작 원리

교과목표

본 과정에서는 암호학의 기본 개념과 더불어, 대칭키 암호화, 공개키 암호화, 무결성, 인증 등 암호 시스템의 구조와 동작 원리에 대해 습득한다.

교육내용

(강좌설명)

Part 1: Symmetric-key encipherment

- Traditional and modern symmetric-key ciphers

- Data encryption standard (DES), advanced encryption standard (AES)

Part 2: Asymmetric-key encipherment

- Asymmetric-key cryptography

Part 3: Integrity, authentication and key management

- Message integrity and message authentication

- Cryptographic hash functions

- Entity authentication

- Key management

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	암호학 이해 능력
부역량1	해석능력	암호학 해석 능력
부역량2	창의적문제해결	암호학 창의적 문제 해결

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	과제평가
해석능력	강의	서술형시험	과제평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)

선수

필요 과목

없음.

교과목명

시스템보안

교과목번호

44737

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 2학기(정통)

3학년 2학기(보안)

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학과

정보통신공학부

담당교수

김영식

교과목 개요

및 특징

정보보안 전문가로서 시스템 보안과 관련하여 알아야할 기본적인 전공 지식을 학습한다.

강의 위주로 진행되며, 일부 내용을 실습을 통해 확인해 보는 형태로 진행된다.

교과목표

윈도우 및 리눅스 시스템의 기본 특성 및 보안 관리 방법에 대해서 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

윈도우, 리눅스 운영체제의 특징(커널 구조, 메모리 관리, 파일 시스템). 모바일 운영체제, 침해 관리와 로그 관리 및 분석, 서버/클라이언트 주요 보안 SW 설정 및 관리, 시스템 취약성 분석

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량				전공특화능력
자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	협업능력	이해능력	해석능력	설계능력
				●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	시스템 보안의 공격 및 방어의 핵심 원리를 이해할 수 있다.
부역량1	해석능력	시스템 보안 문제의 원인을 분석/해석할 수 있다.
부역량2	설계능력	시스템 보안 문제를 해결하기 위한 대응 방식을 설계할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
해석능력	강의	서술형시험	교육내용평가(고사)
설계능력	실습(연습)	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

데이터통신, 컴퓨터네트워크, 정보보호

교과목명

운영체제

교과목번호

22023

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 2학기

이론/실습

3/0

개설학과

정보통신공학과(부)

대상학과

정보통신공학부

(임베디드보안전공)

담당교수

박아론

교과목 개요

및 특징

□ 운영체제는 사용자와 컴퓨터시스템을 매개하는 프로그램으로서 효율적인 하드웨어 관리 및 편리한 사용자 환경 제공을 목표로 함.

□ 운영체제는 프로그램을 실행하기 위한 메모리 관리, 프로세스 관리, 입출력 관리, 파일시스템 관리, 네트워크 관리, 사용자 인터페이스 제공 등의 주요 기능을 담당함.

교과목표

□ 운영체제의 역할 및 구성 요소들을 이해함.

□ 운영체제 기능 구현 시 필요한 자료구조 및 동기화 기법에 대해 이해함.

□ 운영체제가 제공하는 기능을 이용하여 응용 프로그램을 작성하는 능력을 배양함.

교육내용

(강좌설명)

□ 본 교과목은 운영체제를 구성하는 주요 구성요소들의 기본개념 및 구조, 구현방법 등을 학습하고, 사례 연구(UNIX, Windows, LINUX, 안드로이드 등)를 통해 여러 운영체제의 특징을 비교함.

□ 이를 통해 컴퓨터 시스템을 효율적으로 구성하고 사용할 수 있는 능력을 갖추도록 하고, 향후 새로운 하드웨어 조건에 맞는 시스템을 개발 할 때 적당한 운영체제를 마련할 수 있는 능력을 배양함.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개●) / 부역량(2개▲) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		이해능력	해석능력	설계능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
							●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	이해능력	수학, 기초과학, 전문교양에서 습득한 이론과 지식을 전공에 응용할 수 있는 능력
부역량1	해석능력	주어진 문제를 분석하고 요구사항을 이해하여 모델링할 수 있는 능력
부역량2	설계능력	요구사항을 반영하여 제한조건을 만족할 수 있도록 프로젝트를 계획하고 수행할 수 있는 능력 복합 학제적 팀의 한 구성원으로서 역할을 해낼 수 있는 능력

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력	수업방법	역량평가방법	성적평가방법
이해능력	강의	서술형시험	진단평가
해석능력	강의	서술형시험	진단평가
설계능력	문제기반학습(PBL)	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

없음.